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가치 외에도 기관의 가치, 전문가적 가치 사이에서 갈등을 경험하기도 하며 때로는 클라이언트의 가치와 갈등을 경험할 수도 있다. 이처럼 사회복지실천 현장에서 발생하는 가치 갈등의 상황, 즉 윤리적 딜레마에 대한 가치체계와 윤리원칙,
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윤리적, 법률적 쟁점들
▶ 집단참여에서의 윤리적 쟁점들
▶ 비밀유지
▶ 집단상담기법의 적용과 남용
▶ 집단에서 지도자의 가치관이 갖는 역할
▶ 다양한 배경을 가진 집단원을 상담할 때의 윤리적 쟁점
▶ 기
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가치에 대한 자기심사
1) 인간의 기본적 권리에 대한 존중 : 모든 인간은 삶의 목표를 달성하고, 문제를 예방하거나 경감시키며, 자신의 잠재력을 충분히 실현시키는 데 도움이 될 자원과 서비스에 관하여 동등한 접근성을 가져야 한다.
2) 사
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가치 사이에 선택하며 우선순위를 결정하는 기능을 한다.
사회복지사와 같이 인간을 대상으로 하는 서비스를 실천하는 전문가는 의사결정의 과정에서 많은 윤리적 딜레마에 빠지게 된다. 그것은 클라이언트 개인에게 국한된 사소한 문제일
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상황에 맞게 잘 대처해야 할 것이다.
<참고문헌. 사회복지실천론 13p~15p. 정혜원. 위더스원격평생교육원> 『 존슨의 3단계 가치 위계』
궁극적(ultimate)가치
차등적(proximate) 가치
도구적(instrumental) 가치
가치 딜레마 인식하기
충분히
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윤리적인 딜레마 상황에 부딪힐 경우에 윤리적 의무가 무엇인지를 먼저 고려하고 한정된 자원의 배분이 현실적으로 가능하도록 선택을 할 수 있어야 한다. 의료인으로서의 책임을 다하기 위하여 딜레마 상황에서 윤리적 성찰을 통해 합리적
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그 심리치료의 장점과 단점은 무엇인가?
3) 혹시 영상 속 심리치료에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마가 있는가?
4) 영상 속 치료사가 잘하고 있다고 생각하는 점이나 잘못하고 있다고 생각하는점
5) 영상을 보면서 드는 다른 생각이 있는가?
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간의 상응적 기대, 관계, 동조의 관계)
-4단계(사회체제와 양심보존의 단계)
3) 인습 후 수준
-5단계(권리우선과 사회계약 내지 유용성의 단계)
-6단계(보편 윤리적 원리의 단계)
3. 도덕성 발달 단계의 특징
4. 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
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윤리적 가치에 대한 인식을 갖고 행하였는가의 여부, 다시 말해서 어떤 상황에서든지 클라이언트를 존중하였는가의 여부에 달려 있다. 더욱이 사회복지사업실무에서 윤리적 딜레마의 주된 이슈들인 자기결정, 자율성, 개인의 자유 등은 우리
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자신과 인간에 관한 생각들, 자기관찰의 정도, 사고의 경향, 자신에게 일어났던 변화나 성장의 경험들, 자신이 가졌던 심리적 문제들과 그 대처 방법, 위기 경험의 수용 또는 거부의 경험 등에 대한 탐색과 성찰을 통해 새롭고 더 발전된 사고
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